13.01.2012
Школу я вспоминаю с удовольствием. Это были прекрасные времена. В понимании безответственности. Особенно два последних года. В девятом и десятом классах я уже так привык и обосновался в стенах школы, чувствовал себя лучше и свободнее, чем директор. По крайней мере, выглядело так, будто я ему порчу ему жизнь ощутимее, чем он мне. Мое поведение никак не может быть предметом гордости, а лишь объяснением моей настоящей любви к школьным временам. Несмотря на свой ученический опыт, я, имея диплом учителя русского языка и литературы, не хотел бы вернуться в школу педагогом, но как ученик – с большой радостью.
Ни разу не слышал, чтобы какой-то отличник вспоминал школу с ностальгией. Это и понятно: отличники, как им и положено, зубрили, грызли сухарики образовательной науки, в поте лица зарабатывали оценки … За чем тут горевать? Однако для двоечников школа была еще большей каторгой, они только и мечтали, чтобы быстрее из нее вырваться. А я не принадлежал ни к тем, ни к тем.
В школу шел как на праздник, она была моим отдыхом, моим седьмым днем. Я жил только с матерью, с детства на меня возлагали кучу обязанностей, связанных с физическим трудом. К обучению мама не побуждала. Несмотря на это, до восьмого класса в табеле еще попадались пятерки. Учеба мне давалась легко. Дома уроков не готовил. Происходил с тем, что запоминал со слов учителя, письменные делал перед уроками или на переменах. Время от времени по собственной инициативе «подтягивался», однако вскоре моя энергия вырывалась из «правильного» русла, вызывая некое маленькое школьное стихийное бедствие. Теперь об этом напоминают только выцветшие старые рамки для фото.
Два последних школьных года – времена разгула. Я вырос, домашней работы прибавилось, поэтому изменился и способ моего отдыха. Обучение забросил так далеко, что позже, когда пришлось наверстывать упущенное, мой организм (вместе с теми знакомыми, которые помнили меня из школы) пережил настоящий шок от того, что я взялся за ум. У меня была одна общая тетрадь на все предметы и ни одного учебника.
В школе развлекался, причем на уроках не меньше, чем на переменах. Я был веселым, что неизбежно отражалось на нервах педагогов. Мои учителя – золотые люди, никто из них не относился ко мне враждебно (признаюсь: нынешний я на тогдашнем их месте не смог бы так), а вопреки всему – с симпатией, может, потому, что не был тупым и не был злобным, в своих затеях искал самовыражения. Очень быстро они забыли все те неприятности, которые достались от меня, и помнили только хорошее. Я им очень благодарен. На всю жизнь они остались для меня родными людьми. Их и свои фото теперь я вставляю в детские рамки для фотошопа.
Люблю свою школу и своих учителей. Многих уже нет. Нет уже и тех двух корпусов – одноэтажного в форме растянутой буквы П. Дети ходили из всех окрестных деревень, некоторым в одну только сторону приходилось преодолевать около десяти километров. И они зимовали в общежитиях.
Жаль, что все это нельзя выразить какими-то другими, не затертыми, не изжитыми словами. Остается подобрать шаблоны для фотошопа и сохранить для детей старые снимки.
Комментирование этой статьи закрыто.
« Преимущества регулярной очистки кровли В iPad 2S не будет дисплеев от Sharp »